Huono harjoittelukokemus karkottaa hyvän opiskelijan

Usein kuulee harjoitteluissa olevilta tai juuri sen päättäneiltä opiskelijoilta, että ohjaus oli surkeaa. Opiskelijoita kohdellaan huonosti, heitä saatetaan pitää vain tien tukkeena ja motivaatio opiskelijoiden ohjaukseen on huono. 

Ammattikorkeakoulussa ja ammattikoulussa harjoitteluilla on erittäin merkittävä rooli opiskelijan opintiellä. Ammattilaiseksi kehittyminen tapahtuu huomattavan paljon työympäristössä, jolloin sen merkitys kasvaa. Koulussa opittua teoriaa sovelletaan käytäntöön juuri harjoittelupaikoissa ja opitaan suuri määrä ylimääräistä tietoa työelämän osaajilta. Jos harjoittelu menee pieleen, jää opiskelijan oppimiskokemukset heikoksi ja pahimmillaan johtaa siihen, että opiskelija vaihtaa alaa kokonaisuudessaan. 

Opiskelijan ohjausta ei saisi laittaa sellaisen ohjaajan harteille, joka ei ole motivoitunut ohjaukseen.

Harjoittelijoiden huonoon kohteluun on varmasti monia syitä, mutta suurimpina nousee esiin ohjaamiskoulutuksen puute. Ohjaajia pitäisi kouluttaa ohjaamiseen aktiivisesti työpaikoilla. Miten saat selitettyä kompleksinkin asian juuri alalle ilmentyneelle opiskelijalle siten, että opiskelija sen ymmärtää? Erinomainen tietotaitokaan ei takaa hyvää ohjaajaa, jos ei sitä tietoa osaa ymmärrettävästi opiskelijalle jakaa. Opiskelijan opiskeluiden vaihe tulisi ottaa yksilöllisesti ohjauksessa huomioon, jotta voitaisiin kääntää vaikeaa ammattisanastoa ja muuta tietoa ymmärrettävään muotoon. Monessa sairaanhoitopiirissä on käytössä opiskelijoiden ohjaajille koulutussarjat, jotka tähtäävät nimenomaan ohjausosaamisen lisäämiseen. Tämä on erittäin suositeltava suuntaus, ja sen kehittämiseen tulisi käyttää resursseja. 

Ohjaajalla on myös usein huono motivaatio ohjata opiskelijaa. Syitä on varmasti monia ja niitä tulisi myös ymmärtää. Omassa työssäjaksamisessa voi olla haasteita tai vasta työnsä aloittaneelle työhön orientoituminen voi viedä huomion. Opiskelijan ohjausta ei saisi laittaa sellaisen ohjaajan harteille, joka ei ole motivoitunut ohjaukseen. Se aiheuttaa turhaa taakkaa ohjaajalle ja huonoa ohjausta opiskelijalle.  

Harjoittelukohtelun arvoa opiskelijan motivaation tappajana ei kannata vähätellä. Liian usein opiskelija huonon harjoittelukokemuksen vuoksi kokee huonoa omatuntoa omasta osaamisestansa, opiskeluinnon heikkenemistä ja jopa mielenterveyden ongelmia. Harjoittelijoita tulee kohdella tulevaisuuden työkavereina, erityisesti aloilla missä tekijöistä on puutetta. 

Markus Wright 
Kirjoittaja on STTK-Opiskelijoiden puheenjohtaja 

Ajankohtaista

29.2.2024

STTK: Työtaisteluoikeutta rajoitetaan ilman hyväksyttäviä syitä ja poikkeuksellisen vajavaisella lainvalmistelulla

Lue
29.2.2024

Vuokratyövoiman kustannukset kuriin

Lue
28.2.2024

STTK laski Fat Cat Day:n: Johdon ansiot kasvavat Suomessa nopeasti suhteessa talouskasvuun

Lue
27.2.2024

Hallituksen esitys eduskunnalle työttömyyskassojen tehtävien laajentamista koskevaksi lainsäädännöksi

Lue
26.2.2024

Hallitus lakkauttaa aikuiskoulutustuen – mitä ihmettä?

Lue
23.2.2024

Lausunto työryhmän mietinnöstä – julkisuuslain ajantasaistamisesta

Lue
23.2.2024

Lausuntovalmiuslain varautumisvelvollisuutta koskevasta muistiosta sekä valmiuslain yleisistä kehittämistarpeista

Lue
22.2.2024

SuPerin Paavola: Hoitoalalla ja varhaiskasvatuksessa on oltava mahdollisuus kilpailla palkoilla työvoiman saatavuudesta

Lue